（刘珍芳）2024年12月19日，物流技术课程组在13-502教室开展了期末阅卷研讨活动。此次活动由课程组组长秦金中老师主持，课程组成员王富喜、刘珍芳、花江玮、熊志华等教师积极参与。活动旨在通过深入交流和研讨，优化期末阅卷流程，提升阅卷质量和效率，同时促进课程组教师间的相互学习与教学创新。

活动伊始，秦金中老师强调，以往期末阅卷过程中暴露出评分标准不统一、阅卷效率低下、教学反馈滞后等问题。因此，本次研讨会特别聚焦如何制定更加科学合理的评分标准，提升阅卷效率，并确保教学反馈的及时性与有效性。秦老师还指出，加强课程组内部沟通与协作，对于解决现有问题至关重要，期望通过此次活动进一步增强教师间的相互理解与支持，促进教学质量的不断提升。

在研讨过程中，刘珍芳老师分享了关于评分标准的制定经验。她认为，物流技术课程的评分标准应具备更高的针对性与细致性，考虑到知识点的掌握程度、解题步骤的完整性、答案的准确性以及创新性等多个维度。同时，刘老师还建议，教师们可以通过观看学习通平台上关于期末阅卷和材料整理的培训视频，从中获得更多提升阅卷质量的实用技巧。

熊志华老师重点分享了阅卷技巧的提升方法。他建议，教师可以借助现代技术手段，如扫描识别技术和自动评分软件，显著提高阅卷效率。同时，熊老师强调，在阅卷过程中应注重细节处理，如确保每一道题的答案核对准确，避免漏判或误判等情况出现。他还特别提到，阅卷时保持平和的心态至关重要，情绪波动可能会影响判卷的公正性和准确性。

最后，王富喜教授从教学反馈与改进措施等角度进行了深刻总结，进一步明确了期末阅卷的重要性。王教授指出，期末阅卷不仅仅是对员工学业成果的检验，更是对教师教学效果的重要反馈。他强调，教师在阅卷过程中应全程关注员工答题的各个细节，认真记录并深入分析员工答题中的共性问题与个性差异，从而为未来的教学改进提供切实的数据支持和改进依据。王教授特别强调，教学反馈必须具备高度的针对性与时效性，教师通过阅卷应能够准确识别员工在知识掌握、理解深度等方面的薄弱环节，并迅速调整教学策略，不仅要提高课堂教学质量，还要全面提升员工的综合能力。他指出，期末阅卷是检视员工学习效果的一个重要环节，但更重要的是，教师应通过这次反馈进行自我反思，完善教学内容和方法，以便为员工提供更加精准、有效的教学支持。

通过本次活动，教师们在评分标准、阅卷技巧及教学反馈等方面有了更深刻的理解与认知。大家共同探讨了许多优化措施和改进建议，并就如何进一步提升物流技术课程的教学质量达成了共识。教师们一致认为，应继续加强课程组内部的沟通与协作，共同推动教学改革与创新，为员工提供更加高效、精准的教学支持。